Detalii în fișierul atașat:
RAPORT LICARTE, SEM.I.2019-2020
Instituția noastră susține probe de aptitudini de admitere în liceu pentru elevii care vor să beneficieze de învățământ artistic din anul școlar 2019-2020
Mai multe detalii găsiți în fișierul atașat și la secretariatul școlii.
ÎNSCRIERE, FAZA A II-A ÎNTRE 2-8 APRILIE
Fiecare copil care împlinește 6 ani până pe data de 31 august 2019 sau cei care împlinesc această vârstă între 1 septembrie și 31 decembrie 2019 – care vor avea o evaluare a aptitudinilor, sunt bineveniți la înscriere.
Înscrierile se fac la secretariatul școlii în perioada 2-8 aprilie 2019 între orele 8-16.
DOCUMENTE NECESARE PENTRU ÎNSCRIERE
-formular de înscriere (se primește la secretariat)
-certificatul de naștere al copilului
-cartea de identitate a părinților
CLASE
Vom avea câte o clasă la secția română și o clasă la secția maghiară.
CIRCUMSCRIPȚIE
Liceul de Arte „Plugor Sándor” nu face parte din nicio circumscripție pentru că, în învățământul artistic ceea ce contează sunt aptitudinea muzicală și talentul, indiferent de adresă.
Pentru mai multe informații, vă așteptăm la secretariatul școlii, în zilele lucrătoare, între orele 8-16 sau la numărul de telefon 0267 312 997.
Vă așteptăm cu mult drag pe toți cei interesați!
Scopul Planului de dezvoltare instituţională este de a asigura un cadru coerent de prognoză a organizării şi funcţionării eficiente a Liceului de Arte “Plugor Sándor” Sfântu-Gheorghe, jud. Covasna , prin elaborarea clară a obiectivelor strategice şi a planului de implementare a acestora. În contextul modificărilor legislative (Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar), Liceul de Arte “Plugor Sándor” Sfântu-Gheorghe, jud. Covasna a ales pentru implementarea Planului de dezvoltare instituţională perioada de 5 ani. Perioada aleasă pentru PDI, 4 ani, reflectă o perioadă optimă în care se pot aplica strategiile alese, pot fi operaţionalizate anual obiectivele generale şi specifice şi, mai ales, poate fi realizată analiza rezultatelor pe termen lung. De asemenea, perioada de 5 ani acoperă o legislatură a administraţiei publice locale care susţine printr-un parteneriat sustenabil dezvoltarea învăţământului public.
Pentru detalii vă rugăm consultați fișierul atașat.
Vă rugăm să consultați documentul atașat
ROSE este un proiect care își propune să contribuie la reducerea abandonului în învățământul secundar și terțiar și la creșterea ratei de promovare a examenului de bacalaureat.
Proiectul, finanțat printr-un împrumut de 200 de milioane de euro acordat de Banca Internațională pentru Reconstrucție și Dezvoltare, va fi implementat de către Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice pe o perioadă de 7 ani, între 2015 și 2022. Acordul de împrumut (Proiectul pentru învățământ secundar) dintre România și Banca Internațională pentru Reconstrucție și Dezvoltare, semnat la Washington la 17 aprilie 2015, a fost aprobat prin Legea nr. 234/08.10.2015 de ratificare, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 757/2015.
Mai multe informatii găsiți în fișierele atașate
Vă rugăm să consultați documentul atașat
Secţia de muzică
De treizeci de ani şcoala noastră acordă o atenţie deosebită depistării şi formării tinerelor
talente. De-alungul existenţei sale, secţia de muzică, a oferit elevilor săi numeroase ocazii
pentru a-şi demonstra talentul atât în ţară cât şi peste hotare.
Secţia de arte plastice
Specializările în grafică, pictură, sculptură şi textile se desfăşoară sub îndrumarea
profesorilor-artişti plastici. Ca urmare, elevii noştri obţin an de an rezultate foarte bune la
concursurile naţionale şi internaţionale şi îşi sporesc talentul participând la tabere de creaţie.
Secţia de teatru
Presupune o complexă pregătire de specialitate având ca obiectiv primordial dezvoltarea
personalităţii adolescenţilor. Parcurge etapele procesului prin care tinerii ajung mai aproape
de ei înşişi, li se dezvoltă sensibilitatea şi fineţea emoţională, şi se familiarizează cu limbajul
specific teatrului.
Clădirea școlii, clădirea veche a fost construită în anul 1905 din fondurile Consiliului local, instituţia începând să funcţioneze la 1 septembrie al aceluiaşi an, cu statutul de primă şcoală publică elementară de stat din Sfântu Gheorghe. Din acest considerent clădirea şcolii a fost declarată monument arhitectonic. La data respectivă clădirea era compusă din:11 săli de clasă,1 sală festivă, 1 birou, 1 cancelarie, 1 bibliotecă, 1 locuinţă cu trei camere pentru director, 1 anexă. În anul 1962 s-a amenajat sala de sport a şcolii din fondurile primăriei oraşului iar în 1963 s-a construit un grup sanitar. În 1971, deasupra sălii de sport s-a construit o sală festivă cu scenă mobilă.
Procesul educativ a început în anul şcolar 1905-1906 cu 513 elevi în clasele I-IV, secţia maghiară. Primul director al şcolii a fost învăţătorul Csinádi Lajos. În 1913 efectivul de elevi a ajuns la 657. Pentru această perioadă nu există date de arhivă în ceea ce priveşte colectivul de cadre didactice al şcolii.
În anul 1923, alături de secţia maghiară s-a înfiinţat şi secţia română, cu 96 de elevi în clasele I-IV.
În anul şcolar 1945-1946 secţia română, clasele I-VII era frecventată de 20 de elevi iar secţia maghiară de 196, în total 216 elevi. Trebuie menţionat că şcolile publice de pe teritoriul oraşului se înmulţiseră ceea ce a dus la scăderea efectivelor de elevi.
În anul şcolar 1948-1949 cele două secţii au continuat să funcţioneze. În anul şcolar 1961-1961 existau în total 21 de clase dintre care clasele I-VII A şi B erau de secţie maghiară iar I-VII C era secţia română. Efectivul total de elevi era 582 cu un corp profesoral de 29 cadre didactice.
În anul şcolar 1967-1968 şcoala funcţionează cu 17 clase, din care la ciclul primar cu ambele secţii (română şi maghiară) iar la ciclul gimnazial numai cu secţia maghiară. Efectivul de elevi al şcolii era de 430 cu 23 de profesori şi învăţători. Începând din anul 1968 şcoala a funcţionat ca Şcoală generală cu program suplimetar de muzică.
Clădirea nouă– dată în folosinţă în anul 1982, cu 26 de săli individuale destinate procesului de învătământ instrumental.
Continue reading
Proiecte
