Horváth Szilveszter
Végső eredmény
A dokumentum megtekintéséhez kérem kattinson ide
Az interjú eredménye
A dokumentum megtekintéséhez kérem kattinson ide
Gyakorlati vizsga eredménye
A dokumentum megtekintéséhez kérem kattinson ide
Gyakorlati vizsga terve
A dokumentum megtekintéséhez kérem kattinson ide
A versenyvizsga írásbeli eredményei
A dokumentum megtekintéséhez kérem kattinson ide
Írásbeli vizsga terve a főkönyvelői állás betöltésére szervezett versenyvizsgához
A dokumentum megtekintéséhez kérem kattinson ide
Az állás betöltésére benyújtott iratmappák eredményei
Az eredmények megtekintéséhez kérem kattinson ide: Rezultate dosare
A SEPSISZENTGYÖRGY-I PLUGOR SANDOR MŰVÉSZETI LICEUM VEZETŐTANÁCSA
-Kossuth Lajos utca 15 szám alati székhellyel-
Versenyvizsgát hirdet főkönyvelői állás betöltésére
Jelentkezési feltételek:
286/23.03.2011-es törvény 3 és 4 szakasza által előírt általános feltételek,valamint-
- Felsőfokú pénzügyi -gazdasági végzettség
- Minimum 3 év régiség-könyvelői állasba
- Számittógápes ismeretek: tapasztalat; Excel,Word, Internet, adatbáziskezelés.
- Előny: Edusal, Forexebug, SPV
A jelentkezéshez szükséges iratokról és a versenyvizsgára vonatkozó könyvészetről bővebb tájékoztatás az iskola hirdetőjén,illetve a 0731367344, 0267312997 telefonszámon valamint az edu@liceuldearteplugorsandor.ro email cimen lehet.
Részletek: ANUNT post contabil
Erasmus+ mobilitás Düzce-ben, Törökországban: a „Plugor Sándor” Művészeti Líceum diákjai összekapcsolták a művészetet és a technológiát
Sepsiszentgyörgy / Düzce – 2024. november 23–30. között a sepsiszentgyörgyi „Plugor Sándor” Művészeti Líceum tíz diákja, Hollanda Noémi tanárnő és Naum Roxana-Maria Erasmus-koordinátor kíséretében, nemzetközi mobilitáson vett részt Düzce városában, Törökországban, az Erasmus+ program keretében.
A tevékenység fő céljai az oktatás digitalizálása, az informatikai eszközök használata, valamint a diszkrimináció és az iskolai zaklatás (bullying) megelőzése voltak.
A mobilitás során a diákok nemzetközi csapatokban dolgoztak, és modern technológiát felhasználva kreatív termékeket hoztak létre. 3D nyomtató segítségével személyre szabott kulcstartókat készítettek, így fedezték fel a művészet, a design és az új technológiák közötti kapcsolatot. Egy másik kiemelkedő pillanat a közös festmény elkészítése volt, amelyben a román és török kultúrára jellemző szimbólumokat és elemeket ötvözték, az eredmény pedig az interkulturális harmóniát tükrözte.
Fontos helyet kaptak a programban a diszkrimináció és a bullying elleni tevékenységek is. Művészeti műhelyek, szerepjátékok, nevelési színházi előadások és irányított beszélgetések révén a diákok megtanulták, hogyan kommunikáljanak empatikusan, hogyan tiszteljék a sokszínűséget, és hogyan építsenek elfogadáson és szolidaritáson alapuló iskolai légkört.
„Ez a tapasztalat nemcsak digitális kompetenciákat adott a diákoknak, hanem alapvető leckéket a toleranciáról, az együttműködésről és a nemzetközi barátságról is” – hangsúlyozták a résztvevő pedagógusok.
A csoport ellátogatott a város egyik Művészeti Líceumába is, ahol egy jövőbeli partnerségről tárgyaltak, valamint részt vettek az iskola hagyományos koncertjén.
A törökországi mobilitás bebizonyította, hogy a művészet és a technológia erőteljes eszközökké válhatnak a diszkrimináció elleni küzdelemben, hozzájárulva felelős, nyitott és közösségükben aktív fiatalok neveléséhez.











